De betekenis van maatschappelijke leer-werkplaatsen

In een experiment met maatschappelijke leer-werkplaatsen krijgen psychiatrische cliënten een actieve rol in de dienstverlening binnen de ouderenzorg. Wat zijn de voordelen van deze aanpak voor de psychiatrische cliënten en ouderen? 

GGZe, Stichting De Boei en Stichting Neos ontwikkelen gezamenlijk zogenaamde leer-werkplaatsen, waar cliënten met een grotere afstand tot de arbeidsmarkt de mogelijkheid krijgen via stageplaatsen kennis te maken met het werk in veelal de ouderenzorg. De gekozen aanpak is er op gericht de problemen van twee kwetsbare doelgroepen in onderlinge samenhang op te lossen. Enerzijds gaat het hier om ouderen in de ouderenzorg en anderzijds om mensen met psychiatrische problemen die willen re-integreren in de maatschappij. Het experiment “Maatschappelijke Leer-werkplaatsen” is gesubsidieerd door het Transitieprogramma Langdurende Zorg van VWS en loopt tot eind 2011.

Wederzijdse voordelen

Vraag naar extra dienstverlening bij ouderen
Ouderen hebben behoefte aan persoonlijke aandacht en/ of begeleiding bijvoorbeeld bij een bezoek aan het ziekenhuis. Dit kan via betaalbaar intern en extern vervoer en via betaalbare en gemakkelijk te regelen service zoals klussendiensten, schilderwerk en in- uithuizen. Familie en vrijwilligers of personeel (begeleiding) kunnen deze diensten niet altijd in de gewenste mate bieden. Professionele bedrijven zijn vaak voor deze doelgroep slecht betaalbaar of slecht beschikbaar. Uiteraard worden alle ingezette cliënten goed opgenomen in begeleiding, hetzij van trajectbegeleiders, hetzij door vakmensen zoals officiële schilders. Ouderen ontvangen hierdoor de diensten die zij nodig hebben voor het bevorderen van hun kwaliteit van leven. Tevens kan een bijdrage worden geleverd aan de bestrijding van eenzaamheid onder ouderen door diversiteit in de dienstverlening.

Aanbod van werktalent
Psychiatrische cliënten hebben behoefte aan ondersteuning bij hun herstelproces. Zo leren zij om beter om te gaan met hun psychiatrische beperking en met de gevolgen ervan voor hun dagelijks functioneren en  hun deelname aan de maatschappij. Een groot deel van deze groep wil na verloop van tijd meer voor anderen betekenen, buiten het circuit van de psychiatrische zorg. In een maatschappelijke leer-werkplaats kunnen mensen met een psychiatrische beperking  met begeleiding op maat instromen in de dienstverlening in de ouderenzorg.

De maatschappelijke leer-werkplaats

Koppelen van vraag en aanbod
Ouderen van Vitalis WoonZorgGroep kunnen gebruik maken van nieuwe aanvullende betaalbare woondiensten die bijdragen aan de kwaliteit van leven. Hiermee houden zij de regie over hun leven en wordt hun zelfredzaamheid vergroot. Mensen met een psychiatrische achtergrond (deelnemers van De Boei en de GGzE) met een grote afstand tot de arbeidsmarkt kunnen met begeleiding op maat instromen bij een leer-werkplaats in de ouderenzorg, een ’voorschakel’-traject voor verdere re-integratie in het arbeidsproces. In aansluiting op de eigen mogelijkheden kunnen mensen op vrijwillige basis of op betaalde basis diensten aan ouderen verlenen. Zij kunnen zo mogelijk met een opleiding op maat instromen in een betaalde baan in de ouderenzorg. En dat is bijzonder. Mensen met afstand tot de arbeidsmarkt, die afhankelijk zijn van de AWBZ, kunnen vaak moeilijk op eigen kracht aan de AWBZ ontsnappen.
Als dit lukt betekent dat een groei van het arbeidsaanbod in de ouderenzorg door het beter benutten van arbeidspotentieel aan de onderkant van de arbeidsmarkt.
Om vraag en aanbod bij elkaar te brengen is een servicedesk gebouwd voor informatie en het bestellen van diensten.

Meer informatie

Website van het Transitieprogramma Langdurende Zorg (externe link)