Leren is een natuurlijke behoefte voor mensen en organisaties. Klassieke opvattingen van formeel opleiden volstaan niet meer. Organisaties vertalen hun ambities in leren als kernproces als: ‘we zijn een lerende organisatie’, ‘we vergroten ons leervermogen’ en ‘we professionaliseren ons verandervermogen’. Waar en hoe worden deze ambities in organisaties vertaald en met welke visie op leren en ontwikkelen wordt koers gehouden?
Lerende organisatie
Tijd nemen voor de bewoners kent alleen maar winnaars
Ruitersbos werkte aan de transitie van taakgericht naar bewonersgericht naar belevingsgericht werken.
Catharina Stichting kiest met Rijnlands gedachtegoed eigen koers
Sinds 2014 werkt Catharina Stichting aan een besturingsconcept dat geïnspireerd is op het Rijnlands gedachtegoed: eigen regie voor zowel cliënt als team.
.jpg)
Driezorg: Resultaten In voor zorg-traject
De Haardstee inspireert haar medewerkers met kenniscafés
Ruitersbos ontketent medewerkers en zet de deuren open voor de wijk
Ontwikkelbijeenkomst Reinaerde bewijst nieuwe manier van werken en begeleiden
Handige formats van De Haardstee voor de invoering van zelfsturing
Gelijkwaardigheid van professionals belangrijk uitgangspunt in verandertraject
Viattence: Eigenaarschap als kapstok voor het geven van feedback
Joost Zorgt: Naar een nieuwe managementstijl
De Haardstee: Resultaten In voor zorg-traject
Bij Omring vormen cliëntenraden de oren en ogen voor het bestuur
